【www.cqzdj.com--快乐】
第一篇: 怎样培养快乐的孩子
怎样培养孩子智慧？ -资料
三分天注定 七分靠努力 有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，从中发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智，他们的孩子的智商平均为128分，远远超过一般孩子的水平，而那些精神缺陷者，他们的孩子当中有59%的人有精神缺陷或智力迟钝。在智力遗传中，不仅包括智商，还包括情商。
所谓的.情商，是指人的个性、脾气、处事能力、交际能力等方面。比如，有些孩子在处事能力、交际能力方面像爸爸，而另外一些方面，如个性、脾气与母亲很相像。
另外，孩子的智力与环境也有很大的关系，智力的实际表现还要受后天的极大影响，因此我们提倡早教，
资料从胎儿开始，脑细胞发育的第一高峰出现在10~18周，第二高峰出现在孩子出生后的3~6个月。如果期望孩子智力发育好，就要在第一高峰期即孕期注意摄取营养，在第二高峰期注意进行母乳喂养，这样就会使孩子的智力很好地发育。
天赋也会遗传 无论是爸爸还是妈妈，在某些方面的天赋都有可能遗传给孩子，使孩子在某些方面的潜力很高。因此，父母的某种天赋在周围环境影响下，如果适当地进行开发，就可以使孩子在这方面有更好的发展。
自古以来，出现了许多高智能结构的家族，如音乐家巴赫、莫扎特和韦伯家族中，几代人中都有诸多的音乐家出现。还有，我国南北朝时著名的科学家祖冲之的儿子祖桓之、孙子祖皓都是机械发明家，也都是著名的天文学家和数学家。这种智力的家族聚集性现象，恰恰说明了先天和后天因素对才艺天赋的作用。
教育要从娃娃抓起 培养孩子的智慧，不但要从早，而且要从小。父母要指导孩子怎样观察事物，和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来，更进一步，训练他推翻别人的和自己的做法，然后引导他试着发展新的看法和新的做法。
第二篇: 怎样培养快乐的孩子
怎样培养孩子时间观念
1.多带孩子在日常生活中感知时间
学龄前我们就应该帮助孩子感受时间和认知时间的意义。
我们可以带孩子去商店挑选一个自己喜欢的闹钟，教孩子认识时间，跟孩子玩计时做事的小游戏，经常让孩子留意时间：告诉孩子做一些事情用了多长时间，或者预计需要多长时间：
“你刚刚玩玩具，玩了十五分钟”
“看一集动画片大约需要半个小时的时间”
“我们刚刚在海洋馆里待了一个小时”……
随着生活经验的累积，孩子对于时间的概念能够得到增强和发展，可以越来越好地把握时间长短。
2.规范作息时间、养成良好的.习惯
有规律地过好每一天，是时间管理的第一步。
良好的作息习惯是孩子形成时间观念的前提，只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的认识，养成良好的时间观念。
家长在和孩子协商一致的前提下，制定每日作息表，何时起床、何时出门、何时吃饭、写作业，鼓励孩子在规定时间内完成每一项事宜。
在日复一日的坚持中，孩子自然会慢慢养成良好的作息、学习习惯，知道什么时间对应做什么事，心中有自己的一杆秤。
3.多让孩子自己把握时间、管理时间
家长事事包办替代，孩子就不会有时间管理能力，也没有主动权，反正事事都有家长的提醒，他就会习惯了听话、被安排。
因此，家长要注意给孩子多一些可自由支配的时间，让孩子成为自己时间的主人。
在尊重孩子自由选择的权利的同时，家长可以在有需要的时候给予一些建议。在孩子自己管理时间的基础上，家长可以更进一步，帮助他们学习衡量事情的重要程度和紧迫程度，更好地做出时间安排。
孩子时间观念建立的越早、越好，父母在放手时也就会越放心、轻松。
第三篇: 怎样培养快乐的孩子
怎样培养孩子爱学习
1、首先,要培养孩子爱学习,那么就要让小孩有可信任的人进行耐心指导哟.这个可信任的人大多时候是孩子的父母们.要想得到孩子的信任,就要培养和孩子的感情.感情好了才会听话,也才能听你辅导学习.
2、其次,是要培育孩子的快乐心情.当有了和宝宝们良好的感情还不够,还要培养孩子自己的好心情.和大人一样,心情好才会想做事.否则,做什么都白搭.
3、有了前两步作为基础,那么接下来才好进行学习安排.为宝宝辅导学习也要像我们工作一样有一个长期的计划方案.不能三天打渔两天晒网的,要坚持.同时,在设计方案时,要兼顾学习,娱乐,户外活动等相结合,以及学时长短也要认真考虑的,因为小孩耐心有限.不宜长时间学习.平时和周末两大情况要区别开来.
4、计划方案制定好了,我们就要实施,将计划落到实处,不能成为一张费纸.作为父母们就要时时想起这件事,不要因为工作或应酬方面的事一再耽搁.那样久了或次数多了会让小孩觉得没有兴趣.坚持每天有学习,娱乐,户外活动等内容.
5、平时计划,主要是询问当天的学习内容,学习情况,有什么疑问等.然后就耐心仔细的给宝宝们讲点当天没有弄懂的或有疑问的内容.辅导过程中尽量不要批评.多些鼓励.
6、周末每天的任务量可以这样安排:早上按时起床,洗涑完毕后,吃早餐,休息半小时,进行学习任务安排.
7、周末上午安排:上午主要完成大约60-90分钟的课程.即:语文写字2-3篇,以课堂学习的字为标准.完成约30-45分钟.完成后休息5分钟,继续做数学练习:写数字100以内的两篇,做算术10以内加减法和数字分解各10题,约30分钟.然后是检查和纠正辅导约30分钟.任务完成后休息15-20分钟,再看电视,动画片2集.
8、周末下午安排:下午先安排户外活动,亲子活动等约2小时.让小宝宝得到身体锻炼.保持健康的身体.有效提高抗病能力.
9、周末晚上安排:晚上主要安排些轻松的课程,例如美术,音乐等.美术就画一幅图就可以了,音乐听儿歌30-45分钟就可以了.
10、父母们辅导语言要注意文明和谐,不能说粗话和野话,说话讲究方法能激发宝宝的求知欲望.多些表扬,少些批评.奖惩要分明,错了就批评,对了就表扬.让宝宝们从小树立正确的是非观念.
11、睡前可讲一个小故事.引起对语言文学的兴趣,从而衍生成对学习感兴趣.
怎么样才能让孩子用心学习
一、控制好孩子的学习时间。
对于年龄小的孩子，学习时间不宜过长，否则孩子会坐不住，而且容易失去耐心，也影响学习的效率。所以家长在让孩子学习时，应该提前和孩子讲好了，要学习多长时间，到时间了就可以玩了，这样孩子会比较专心的学习。一般小学前的孩子，学习时间不要超过每天20分钟。
二、注意培养孩子的学习兴趣。
对孩子来说，提高学习兴趣是很有必要的，在孩子学习时，家长应该注意寓教于乐，对于学龄前的孩子，可以在游戏中学习，比如让孩子认识英语简单单词，可以在玩水果来了的游戏，家长们分角色扮演水果，孩子想吃哪个水果，哪个家长就念出水果的英语单词。
三、鼓励孩子学习获得成功。
家长在让孩子学习时，不要对孩子提过高的要求，可以分阶段的学习，让孩子尽早的体验到成功的快乐。比如孩子背唐诗时，即使孩子记住第一句了，也应该适当的鼓励一下，这也是成功的，家长可以把绝句分成四次成功点，这样来鼓励孩子学习下去。
四、试着让孩子创造问题。
家庭中家长在教孩子学习时，往往都是向孩子提问题，对孩子进行考试，这样孩子被动学习，会影响孩子学习的积极性的。家长可以尝试着让孩子自己发现问题、创造问题，比如家长故意把一个知识点弄错了，比如太阳西升东落，以此引导孩子提出疑问。
五、让孩子尝试做老师。
家长在督促孩子学习时，可以让孩子尝试做老师，通过角色互换，孩子能了解当老师的一些难处，知道自己知识的匮乏，这样反而会激励孩子去努力学习了。
在孩子当老师的过程中，家长应该适当的引导孩子，告诉孩子一些学习的方法，让孩子从角色扮演中，锻炼自己的语言表达能力。
六、亲子之间可以通过开展竞赛，来激发孩子学习的欲望。
如果孩子不想学习，没有动力，家长不妨试试竞赛的方法，就是和孩子比赛，比如家长在一旁做饭炒菜，孩子画画，看看是家长炒菜快，还是孩子画画快。这样往往能刺激孩子专心致知学习，还可以让父母和孩子一起背诗比赛，来激发孩子学习的欲望。
七、利用“报酬方法”激发学习兴趣。
当孩子学习时，比如做老师或家长布置的作业，有些力不从心，懒懒散散的不想学习。这时家长可以使用“报酬方法”来激发学习兴趣，比如孩子想吃苹果了，那就告诉孩子，做完了这些题目，就可以享受苹果了。通过这种报酬方法，可以提高孩子的学习劲头和效率的。
八、
营造好的家庭环境
环境对于一个孩子来说是很重要的，要知道孩子是生下来什么都不知道的，什么样的环境就什么样的孩子，且不说要锦衣玉食般的生活，至少得有欢乐融融的家庭吧。父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
九、
对于家长来说，教育也是一门学问。
我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。
第四篇: 怎样培养快乐的孩子
怎样培养快乐的孩子
开朗乐观既是一种情绪，也是一种性格，调查显示，开朗乐观的人不仅身体比较健康，而且以后生活较为幸福，事业也较为容易获得成功。不过，开朗乐观的性格并不是天生就有的，而是后天养成的，作为家长，应该怎样有意识地培养孩子的这种性格呢？美国的儿童教育专家塔尼克教授提出了以下合理化建议： 1、不要对孩子控制过严。作为家长，如果对孩子控制过严， 就会压制孩子天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生副作用，家长应该留给孩子不同的选择权。例如：午餐吃什么、上街穿什么衣服，买什么玩具……只有从小就享受民主的孩子，才会感到快乐自在。 2、 鼓励孩子多交朋友，并与他人融洽相处。不善交际的孩 子大多性格忧郁，享受不到友情的温暖，所以家长要鼓励孩子多交朋友，同时，家长也要带领孩子接触不同年龄、性别、性格的人，让孩子学习与不同的人交往，当然，家长也要和他人融洽相处，热情大方，真诚待人，给孩子树立一个好榜样。 3、 生活不宜过分优越。有的家长认为，让孩子过上优越的 生活，可以让孩子觉得幸福，而实际上，物质生活的优越会使孩子产生一种贪得无厌的心理，相反，那些过着普通生活的孩子，只要得到一个玩具就会玩的非常快乐，千万不要以为为孩子提供高档的物质条件就能够让孩子觉得幸福。 4、让孩子兴趣广泛。开朗乐观的孩子其心中的快乐来源于 各方面，如果孩子只有一种爱好，就很难保持长期的快乐。试想：只爱看电视的孩子如果当晚没有喜欢的电视，他就会郁郁寡欢；相反，如果孩子爱好广泛，当看不成电视时就会看书、做游戏，同样乐在其中。孩子爱好广泛，将使他的生活变的丰富多彩，由此他会更快乐。 5、引导孩子摆脱困境，拥有自信。生活的每一件事都不可 能十全十美，但天生乐观的人能够很快地从失意中重新奋起，家长在孩子小的时侯就要培养他们应付困境的"能力，在困境中寻找另外的精神寄托。例如：参加运动、游戏、聊天等，家长要多发掘孩子的优点，多表扬鼓励，让孩子拥有自信心。 6、 为孩子营造快乐的家庭气氛。家庭的气氛、成员间的关 系在很大程度上影响孩子性格的形成，一个充满爱意、关怀的温暖家庭，必然会培养一个快乐的孩子。