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叶圣陶的名言名句
我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
凡为教者必期于达到不须教。
学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
只有做学生的学生，才能做学生的先生。
师范教育是推进和革新教育事业的根本。
文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
教师工作者的全部工作就是为人师表。
养成习惯，换个说法，就是教育。
小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
端正教育思想是改革教育最紧要之点。
在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
教是为了达到不需要教。
教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。